Imaginarium
L’imaginaire au service de l’apprentissage et de l’épanouissement.
INITIATION AU CLOWN-THÉÂTRE
Le clown-théâtre n’est pas qu’un art du rire : c’est un espace de liberté, d’écoute et d’authenticité où chaque enfant est invité à oser, à se tromper, à se révéler sans jugement.
Je propose une approche ludique et bienveillante pour initier les élèves du Cycle 2 et 3 (adaptable au Cycle 1) aux bases du jeu théâtral à travers le prisme du clown : naïveté, émotion, présence et confiance en soi.
Au-delà du spectacle, c’est également un outil pédagogique qui favorise l’expression, la coopération et la créativité en s’appuyant sur les compétences du socle commun.
Une séance ou un cycle complet : à vous de choisir, selon vos objectifs et le temps dont vous disposez. Parce que jouer, c’est aussi apprendre à être soi, avec les autres.
Initiation au théâtre
Le théâtre offre aux enfants un terrain d’expérimentation privilégié pour développer l’expression orale, la maîtrise du corps et l’imaginaire. À travers le jeu théâtral, ils apprennent à écouter, à s’exprimer clairement et à construire du sens ensemble.
Les ateliers proposés s’adressent aux élèves du Cycle 2 et 3 (adaptables au Cycle 1) et permettent d’aborder les fondamentaux du théâtre : travail de la voix, posture, diction, émotions, improvisation et création collective.
Support transversal aux apprentissages scolaires, le théâtre renforce les compétences en langage, la compréhension de textes, la mémorisation, l’attention et la coopération.
Il favorise également la confiance en soi, le respect des règles communes et l’engagement dans un projet partagé. En séance ponctuelle ou sur un cycle, le théâtre devient un outil vivant au service des apprentissages, de la construction de l’élève et du collectif.
Ateliers d'écriture
L’atelier d’écriture est un espace de création où les mots deviennent matière à imaginer, raconter et partager. À travers l’écriture de contes ou de saynètes théâtrales, les élèves développent leur créativité tout en structurant leur pensée et leur expression écrite.
Les séances, adaptées aux Cycles 2 et 3 (et modulables selon les niveaux), accompagnent les enfants dans les différentes étapes de l’écriture : invention d’univers et de personnages, construction d’un récit, dialogue, réécriture et mise en forme collective ou individuelle.
Véritable appui aux apprentissages scolaires, l’atelier d’écriture renforce la maîtrise de la langue, l’enrichissement du vocabulaire, la compréhension des textes et la confiance dans l’acte d’écrire. Il favorise également l’écoute, la coopération et le plaisir de créer ensemble.
Selon les objectifs du projet, l’écriture peut se prolonger par une mise en voix ou une mise en scène, donnant aux textes une dimension vivante et valorisante. En séance ponctuelle ou sur un cycle, l’atelier d’écriture devient un outil sensible au service de l’imaginaire, de l’expression et du collectif.
Spectacles
La prestation « Spectacles » propose des créations jouées directement au sein des établissements qui en font la demande : écoles, Ehpad, bibliothèques, MJC, associations ou autres structures sociales et culturelles.
Selon les besoins, il est possible d’accueillir un spectacle clé en main, déjà existant au répertoire, ou de construire un spectacle sur mesure, en lien avec un thème, un public ou un projet spécifique porté par la structure. Les propositions artistiques s’adressent aussi bien aux enfants qu’aux adultes ou à un public intergénérationnel.
Joués in situ, ces spectacles favorisent la proximité, l’échange et l’accessibilité à la culture, en s’adaptant aux espaces et aux contraintes du lieu d’accueil. Ils peuvent être accompagnés, si souhaité, d’un temps d’échange ou de médiation avec le public.
Pensés comme des moments de partage et de rencontre, ils s’inscrivent pleinement dans la vie de l’établissement et participent à faire de l’événement, un art vivant au plus près des publics.
Contes et lectures contées
Les contes et lectures contées sont des moments de partage vivant autour de la parole, de l’imaginaire et de l’émotion. Cette prestation s’adresse à tous les publics, de 2 à 99 ans, de la toute petite enfance aux adultes et personnes âgées, en s’adaptant au rythme, à la sensibilité et aux capacités de chacun.
Les histoires sont racontées, lues, incarnées, parfois accompagnées de gestes, de silences, de regards, pour créer une véritable rencontre entre le texte et l’auditoire.
Projets intergénérationnels
Les projets intergénérationnels proposés ont pour vocation de créer des ponts durables entre les générations, en plaçant la parole, l’écoute et la transmission au cœur de la rencontre. Enfants, adultes et personnes âgées deviennent acteurs d’un projet commun, fondé sur l’échange, la curiosité et le respect mutuel.
Ces projets favorisent des moments de vie authentiques, riches de sens, où chacun a quelque chose à raconter et à recevoir.
Des rencontres entre enfants et seniors
Dans ce cadre, des enfants (scolaires, centres de loisirs, jeunes participants) peuvent se rendre au sein d’un Ehpad ou d’une structure accueillant des personnes âgées afin de partager différents temps d’échange :
- lectures à voix haute
- contes racontés aux résidents
- discussions libres autour de souvenirs, d’objets, de thèmes choisis
- interviews menées par les enfants, devenant de véritables petits journalistes
Ces rencontres sont préparées en amont afin de rassurer chacun et de donner un cadre bienveillant aux échanges.
Objectifs du projet
- Favoriser le lien social et la rencontre entre générations
- Lutter contre l’isolement des personnes âgées
- Valoriser la mémoire et les parcours de vie
- Développer chez les enfants l’écoute, l’empathie et l’expression
- Donner du sens à la transmission orale et écrite
- Créer une œuvre collective porteuse de sens
